1) Prenez chacun un ordinateur (disponibles dans la salle 206) et effectuez une recherche approfondie au sujet de la différence entre l’agriculture conventionnelle (industrielle) et l’agriculture écologique (aussi connue sous le nom d’agriculture organique ou biologique).
Écrivez une réflexion à l’ordinateur démontrant vos apprentissages. (Utilisez MS Word). Cette étape devrait prendre environ 40 minutes.
Vous pouvez ajouter 2-3 images à votre texte.
2) Effectuez une recherche à l’ordinateur et analysez 4 des 8 produits suivants afin de comparer certains facteurs qui distinguent les aliments conventionnels et les aliments organiques / biologiques (ex : les prix, les opinions publiques, les ingrédients, les origines, etc.).
Exemple de recherche dans Google : Riz conventionnel vs. organique
Vous pouvez aussi utiliser les sites Web suivants (indiquez votre aliment dans les moteurs de recherches des sites) :
www.consoglobe.com/pg-consommation-shopping
www.goodguide.com
www.consumerreports.org
Cette étape devrait prendre environ 45 minutes.
3) Effectuez une recherche au sujet des organismes génétiquement modifiés afin de trouver comment ils sont produits ainsi que leur prolifération sur la Terre.
Écrivez une réflexion qui explique vos apprentissages et qui explique votre opinion. Êtes-vous pour ou contre les OGM? Pourquoi?
Vous pouvez ajouter 1-2 images à votre texte.
Cette étape devrait prendre environ 30 minutes.
4) À la fin de la classe, enregistrez votre travail et envoyez votre document à l’enseignant par courriel. Cette étape devrait prendre 5 minutes.
[email protected]
Écrivez une réflexion à l’ordinateur démontrant vos apprentissages. (Utilisez MS Word). Cette étape devrait prendre environ 40 minutes.
Vous pouvez ajouter 2-3 images à votre texte.
2) Effectuez une recherche à l’ordinateur et analysez 4 des 8 produits suivants afin de comparer certains facteurs qui distinguent les aliments conventionnels et les aliments organiques / biologiques (ex : les prix, les opinions publiques, les ingrédients, les origines, etc.).
- Café
- Riz
- Sucre
- Fruits
- Légumes
- Mais
- Soya
- Céréale
Exemple de recherche dans Google : Riz conventionnel vs. organique
Vous pouvez aussi utiliser les sites Web suivants (indiquez votre aliment dans les moteurs de recherches des sites) :
www.consoglobe.com/pg-consommation-shopping
www.goodguide.com
www.consumerreports.org
Cette étape devrait prendre environ 45 minutes.
3) Effectuez une recherche au sujet des organismes génétiquement modifiés afin de trouver comment ils sont produits ainsi que leur prolifération sur la Terre.
Écrivez une réflexion qui explique vos apprentissages et qui explique votre opinion. Êtes-vous pour ou contre les OGM? Pourquoi?
Vous pouvez ajouter 1-2 images à votre texte.
Cette étape devrait prendre environ 30 minutes.
4) À la fin de la classe, enregistrez votre travail et envoyez votre document à l’enseignant par courriel. Cette étape devrait prendre 5 minutes.
[email protected]